Friday 23 December 2011

WARKAH TINTA HATI



Sireh berlipat sirih pinang,
Sireh dari Pulau Mutiara,
Pemanis kata selamat datang,
Awal Bismillah pembuka bicara.

  Di BE Learning 3 kita bersua,
  Saling mengupas isu matematik sini sana,
  Moga ukhwah kekal terbina,
  Erat terjalin bersama Prof Marzita tercinta...







ASSALAMUALAIKUM WBT DAN SALAM SEJAHTERA...


Tujuan blog ini diwujudkan adalah untuk berkongsi idea mengenai isu-isu matematik terutamanya bagi isu "ASSESSMENT" di Malaysia..

Moga kewujudan blog ini sedikit sebanyak dapat membuka minda khususnya warga Malaysia bahawa penaksiran yang dijalankan di Malaysia lebih tertumpukan kepada peperiksaan semata-mata...Oleh itu sama-sama kita mencari solusi dalam mewujudkan generasi yang meliputi semua aspek jasmani, emosi,rohani dan intelektual...


Jutaan terima kasih kepada:




Prof Dr Marzita Bt Puteh

Pensyarah 
SME 3023 Trends and Issues in 
Education For Mathematical Sciences
-UPSI-


Ahli Kumpulan 7B:


AT 16 PENDIDIKAN SAINS (FIZIK)

               Ramlia Rahman D20081032377

Nurul Najwa Daud D20081032379

Nurul Nabiha Yahaya D20081032323

Nur Naimah Zulkifli D20081032361

Nor Dalila Abdul Rahman D20081033647






I Love to be a Teacher

Thursday 22 December 2011

Puisi Usman Awang: Guru oh Guru!

Berburu ke Padang Datar
dapat rusa belang kaki
berguru kepalang ajar
ibarat bunga kembang tak jadi

Jika hari ini
Seorang perdana menteri berkuasa

Jika hari ini
Seorang raja menaiki takhta

Jika hari ini
Seorang Ulama' yang mulia

Jika hari ini
Seorang peguam menang bicara

Jika hari ini
Seorang penulis terkemuka

Jika hari ini
Siapa sahaja menjadi dewasa
Sejarahnya dimulakan oleh seorang guru biasa
dengan lembut sabarnya
mengajar tulis baca .

I Love to be a Teacher

NILAI KECEMERLANGAN AKADEMIK..

DAPAT BERAPA???



Keputusan PMR 2011 sudah berkunjung tiba..Tahniah, adik-adik yang berjaya mencapai straight A dalam PMR..Dan kepada yang kurang bernasib baik, anda bukan tidak cemerlang..bukan tiada rezeki...Usaha dan tawakal...kemudian redha dengan ketentuan...



NAMUN....................

Persoalannya, adakah hasil keputusan yang diperoleh atau bilangan gred A yang diperoleh menggambarkan kefahaman sebenar seorang pelajar tersebut???...Adakah kita dapat mengaplikasikan pengetahuan yang diperoleh di dalam kehidupan kita??...Dan yang paling utama, adakah guru tersebut benar-benar berjaya mendidik anak murid untuk berjaya bukan hanya di dalam kecemerlangan akademik akan tetapi sahsiah dan budi pekrerti..ATAU hanya mengejar jumlah yang pelajar straights A.. .Tepuk dada, tanya diri sendiri..^___^



# imbas kembali..kenangan dulu semasa dapat keputusan PMR 2004..Adakah, ilmu yang diperoleh dah diaplikasi ek???...ermmm..saya juga salah seorang exam-oriented....Harapan, moga diriku tidak mengamalkan budaya tersebut ketika di dalam profesion kelak

I Love to be a Teacher

Saturday 3 December 2011

AHA? JUM CUBA =)









2+2=ikan

3+3=lapan


7+7=segitiga



..........................................................................................


Sila 'COMMENT' jika anda FAHAM dengan persamaan di atas.
Sila 'LIKE' jika anda langsung TAK FAHAM dengan persamaan di atas...
I Love to be a Teacher

Sunday 20 November 2011

Keindahan Matematik



1 x 8 + 1 = 9
12 x 8 + 2 = 98
123 x 8 + 3 = 987
1234 x 8 + 4 = 9876
12345 x 8 + 5 = 98765
123456 x 8 + 6 = 987654
1234567 x 8 + 7 = 9876543
12345678 x 8 + 8 = 98765432
123456789 x 8 + 9 = 987654321

1 x 9 + 2 = 11
12 x 9 + 3 = 111
123 x 9 + 4 = 1111
1234 x 9 + 5 = 11111
12345 x 9 + 6 = 111111
123456 x 9 + 7 = 1111111
1234567 x 9 + 8 = 11111111
12345678 x 9 + 9 = 111111111
123456789 x 9 +10= 1111111111

9 x 9 + 7 = 88
98 x 9 + 6 = 888
987 x 9 + 5 = 8888
9876 x 9 + 4 = 88888
98765 x 9 + 3 = 888888
987654 x 9 + 2 = 8888888
9876543 x 9 + 1 = 88888888
98765432 x 9 + 0 = 888888888

Hebatkan?

Dan cuba lihat simetri ini:

1 x 1 = 1
11 x 11 = 121
111 x 111 = 12321
1111 x 1111 = 1234321
11111 x 11111 = 123454321
111111 x 111111 = 12345654321
1111111 x 1111111 = 1234567654321
11111111 x 11111111 = 123456787654321
111111111 x 111111111 = 12345678987654321

Sekarang tengok ini

101% dari sudut pandangan matematik :
Apakah ia sama dengan 100%?
Adakah ia bermaksud LEBIH dari 100%?
Kita selalu mendengar orang berkata dia beri lebih dari 100%?
Kita selalu dalam situasi di mana seseorang mahukan kita BERIKAN SEPENUHNYA 100%
Bagaimana nak MENCAPAI 101%?
Apakah nilai 100% dalam hidup?
Mungkin sedikit formula matematik di bawah boleh membantu mendapatkan jawapannya.

Jika:
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ

Digambarkan sebagai:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26.

KERJA KERAS

11 + 5 + 18 + 10 + 1 + 11 + 5 + 18 + 19 + 1= 99%

H-A-R-D-W-O-R- K

8+1+18+4+23+15+18+11 = 98%

Knowledge

11 +14 +15 +23 + 12 5 +4 +7 + 5 = 96%

SIKAP

19 + 9 + 11 + 1 + 16 + 4 + 9 + 18 + 9= 96%

Dalam Bahasa Inggeris;

A-T-T-I-T-U-D-E

1+20+20+9+20+21+4+5 = 100%

Sikap diri atau attitude adalah yang perkara utama untuk mencapai 100% dalam hidup kita. Jika kita bekerja keras sekalipun tetapi jika tiada attitude yang positif dalam diri kita, kita masih belum dapat mencapai 100% lagi.

Tapi

LOVE OF GOD

12 +15 +22 +5 +15 + 6 +7 +15 +4 = 101%

atau

SAYANG ALLAH

19 + 1 + 25 + 1 + 14 + 7 + 1 + 12 + 12 + 1 + 8 = 101% =))







# Dapat dari seorang kawan yang sangat suka akan Matematik...Kami juga begitu=)
I Love to be a Teacher

Friday 18 November 2011

Ragam Hari Ini


SUKATAN MATAPELAJARAN VS KEFAHAMAN PELAJAR??



Fenonema kartun seperti di atas bukan sesuatu yang baru di negara kita..Ya, mungkin, bukan semua pendidik yang sebegitu. Namun, sikap sesetengah daripada pendidik yang terlampau mengejar sukatan hingga lupakan erti sebenar tanggungjawab sebagai pendidik...
I Love to be a Teacher